پروژه پایانی تک فرزندی و اختلالات رفتاری

چکیده پایان نامه : این تحقیق به منظور بررسی رابطه تک فرزندی با اختلالات رفتاری انجام گردید.پس از تشریح کامل اختلالات رفتاری و ذکر انواع آن، پرسشنامه راتر روی 30 کودک تک فرزند و 30 کودک غیرتک فرزند پاسخ داده شده است.این پرسشنامه، مخصوص معلمان بوده و در چند مدرسه ابتدائی کرج به طور تصادفی توزیع شده است.معلمان برحسب آشنایی خود با دانش آموزان تک فرزند و غیر تک فرزند پرسشنامه ها را تکمیل نموده اند.آزمودنیهای دانش آموز در این کار پژوهش بین 7 تا 12 سال سن داشته اند. در آخر پس از پایان کار و انجام محاسبات آماری از طریق روش آماری x2 (مجذور کا) مشاهده شده که (x2 (6/06 بدست آمده بزرگتر از x2 جدول (5/671) بوده است. بنابراین بین تک فرزندی و اختلالات رفتاری رابطه معنی داری وجود دارد وسطح معنی داری آن برابر 5% p7 است.

چگونگی بروز اختلال در رفتار از نظر رفتار گرایان

همانگونه که ذکر شد، طرفداران مکتب رفتارگرایی که تمام توجه خود را صرف مطالعه عینی رفتار می کنند، معتقدند که رفتارها بطور کلی در محیط یادگرفته می شوند.لذا می توان با استفاده از روشها و تکنیکهای مختلف آنها را از بین برد یا رفتارهای دیگر تعویض کرد.

برخی ازدانشمندان، بر اساس اصول شرطی کردن کلاسیک یا نتایج آزمایشات پاولف به درمان و اصلاح اختلالات رفتاری پرداخته اند آنچه آنان انجام می دهند اصطلاحاً رفتار درمانی نامیده می شود.

بعضی دیگر از دانشمندان، با استفاده از نظرات اسکینر و شیوهشرطی سازی فعالاو که تاکید بر رفتار قابل مشاهده و تغییرات قابل ثبت دارد و به طریق تقویت صورت می یابد، به اصلاح ترمیم اختلالات رفتاری مبادرت نموده اند.آنچه این گروه انجام می دهند اصطلاحاًتغییر رفتارنامیده می شود.

اختلالات رفتاری در کودکان تک فرزند و چند فرزند

این بررسی نشان داد که میزان فراوانی اختلال سلوک بر اساس گزارش پدران و مادران و اختلال کمبود توجه- بیش فعالی و سایر اختلال های رفتاری بر اساس گزارش آموزگاران در کودکان خانواده های چند فرزند به مراتب بیشتر از تک فرزند می باشد.همچنینبود یا نبود یکی از والدین در تفاوت اختلال های رفتاری یاد شده بین کودکان تک فرزند و چند فرزند دخالت دارد.به طوریکه تعامل دو عامل تک فرزندی و تعداد ئالدین تغیر دهنده میزان فراوانی اختلال های مربوطه می باشد.این باور که فراوانی مشکلات رفتاری در کودکان خانواده های تک فرزند بیشتر است، در این پژوهش تائی نشد.

...

فهرست مطالب

چکیده

فصل اول

مقدمه

بیان مساله

اهمیت پژوهش

فرضیه پژوهش

تعاریف عملیاتی

فصل دوم

اختلالات رفتاری

تعاریف اختلالات رفتاری

رفتار بهنجار

برآورد درصد شیوع اختلالات رفتاری

بررسی مختصری از تاریخچه و علل اختلالات رفتاری

اصل فراموش شده ژنتیک

ارتباط نقش سیستم ایمنی با افزایش مشکلات رفتاری

دسته بندی اختلالات رفتاری

انواع اختلالات رفتاری موجود در هر گروه از دسته بندی های گروه ترویج روانپزشکی

چگونگی ارتباط با والدین با فرزندان و تاثیر آن بر ویژگی های رفتاری آنان

چگونگی بروز اختلال در رفتار از نظر رفتار گرایان

روشهای رفتار درمانی

اختلالات رفتاری در کودکان تک فرزند و چند فرزند شهر تهران

فصل سوم

جامعه آماری

ابزار پژوهش

اعتبار پرسشنامه راتر

پایایی آزمون راتر

روش اجرای تحقیق

روش تحلیل آماری

فصل چهارم

بحث و نتیجه گیری

پیشنهادات

محدودیتها

منابع

پیوست

پرسشنامه

پرسشنامه مشخصات مربوط به دانش آموز